过去十年来，学校产业通过公司运作开展科技成果转化和产业化，取得了良好的经济效益和社会效益，特别是近几年来资产公司和全资、控股企业进一步完善法人治理结构，加强规范化建设，企业得到了健康发展。
随着国家战略发展，对高校产业服务地方经济提出了更高的要求，目前，企业现状明显落后于形势发展的要求，如何将学校产业的转型和发展与学校教学、科研及双创目标相结合，提出以下几点思考。
一、指导思想
围绕学校产学研及成果转化积极发展、规范管理、改革创新，努力为学校的学科建设、人才培养、科学研究和双创建设服务。
二、几点思考
1、将企业建设成为学校和院系的产学研结合的平台
（1）根据学校学科特点和优势，对产业合理布局，通过公司化运作的方式，以推进一批成果的转化和产业化。拟组建建筑、电子、机电、智能交通、医工结合、地下空间等若干优势产业，努力将这些优势产业打造成为能引领产业链发展的前端企业。
（2）建立双向的科研成果研发、转化机制，促使科研成果落地
一方面，将学校纵向科研成果通过企业化运作，跟地方产业紧密结合，实现成果转化。
另一方面，通过公司的运作，将社会需求与学校的优势学科结合，建立相应的研发、转化的平台，通过公司化运作实现转化。
2、根据国家需求和学校创一流建设的要求，规划产业的布局，整合优势资源，走集团化发展道路
结合学校的优势和社会需求，规划学校产业的板块，如建筑类、机电类、医工结合、生命科学、文化类、服务类等企业板块，凝练特色、整合资源，形成规模效应，走集团化的发展道路。
近几年，以建筑类板块为先导，充分发挥企业整体实力和协同作战能力，通过加强系统谋划，完善相应机制，从资本经营、优化结构、内涵发展三方面着手，实质推进建筑类企业的集团化发展。近期，以江北为契机，在江北进行实践，通过企业化运作，助推学校教学、科研成果在江北落地，将学校与地方政府的战略协议落实到实处。
3、为教学、科研服务
（1）参与学校教学、科研和学生培养工作
一方面，企业可以为学校提供教学、科研的实践平台，帮助教师积累教学、科研的实践经验；另一方面，企业可以将学校各类学生的实践性环节与企业经营活动相结合，使企业成为各类学生的教学、科研的实践基地。
（2）把学生创新创业平台的建设落实到实处
充分发挥大学科技园的作用，建立学生创新创业基金，与学校研究生院、教务处、学生处、团委等部门联动，创立学生创新创业平台，使学生创新创业有一很实的落脚点。
（3）以产业实践助力新兴学科
产业要面向市场需求，依托学校优势学科，根据社会需求进行交叉学科的联合攻关，以产业实践助力新兴学科的产生与发展。如景观设计与照明结合、艺术设计与建筑类结合、医工结合等。
（4）设立教材出版专项基金，促进精品教材建设
出版社可在学校设立教材出版专项基金，积极鼓励教师特别是年轻骨干教师对教材的撰写与出版，积极培育和建设出一批有影响力的教材。
